Opetushallitus on julkaissut 15.2. jälleen uuden kysymuyksen koskien tuntijakouudistusta.
Missä ja miten lapset ja nuoret oppivat?
Ketkä auttavat lasta ja nuorta oppimaan?
Mitä on välttämätöntä oppia koulussa ja mitä opitaan koulun ulkopuolella?
Miten koulun ulkopuolella tapahtuvaa oppimista ja muualla opittua voitaisiin paremmin hyödyntää koulussa?
Aikaa kysymykseen vastaamiseen on 8.3. saakka.
http://www.oph.fi/blogi/perusopetus/101/missa_ja_miten_lapset_ja_nuoret_oppivat_ketka_auttavat_lasta_ja_nuorta_oppimaan
tiistai 23. helmikuuta 2010
tiistai 2. helmikuuta 2010
TAIDON JA TAITEEN TULEVAISUUDEN VOIMAA - SEMINAARI 18.-19.3.2010
Vihdoin ja viimein seminaarin ohjelma alkaa olla valmiina. Jouduimme tekemään ajakohtamuutoksen helmikuulta maaliskuulle, joten aikataulut menivät monilta osin uusiksi. Muutamia uusia ideoita tuli vielä aamun ajatustuntien aikana. Toivottavasti saisimme jälleen runsaan osaanoton, kuten keväällä.
Aloitamme jokaisen perusopetuksen taito- ja taideaineen ylistyspuheenvuorolla, oman oppiaineen hehkutusta ja hekumaa, tarpeellisuutta ja tarvetta perusopetuksessa. Sen jälkeen Lapin yliopistosta Päivi Tahkokallio virittää seminaarilaiset luennollaan manifestin työstöön.
Perjantaiaamuksi toivottavasti luvassa jotakin hieman erilaista voimallista avausta.
Tämä keväisen seminaarin (osana KONSTIT- hanketta) päätavoitteena on saada aikaan perusopetuksen taito- ja taideaineiden yhteinen ohjelmajulistus/manifesti.
Tässä on vielä jonkin verran aikaa tehdä lobbaustyötä, ennen kuin tuntijakotyöryhmä tekee lopullisen esityksen toukokuun alussa. Tähän työhön tarvitaan meitä kaikkia. Tavoitteena olisi julkaista manifesti sitten huhtikuussa näyttävästi ja räväkkäästi. Viime keväänä Jaana Venkula jopa lupautui julistuksen sanansaattajaksi ja keulakuvaksi. Pitäisi siis olla Venkulaan yhteydessä ja esitellä sitten aikaansaatu manifesti.
Kaikki siis mukaan! näkemisiin maaliskuussa Helsingissä
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)